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春季課

2019年北京中考語文古詩文鑒賞練習:春望

2019-06-14 07:17:50  來源:網絡整理

2019年北京中考語文古詩文鑒賞練習:春望。對于春望這首古詩,相信同學們都不會陌生吧,這是我們初中語文時學習過的課文,同學們對它的了解應該比其他的文章都要深一些,那么這一類的練習應該也更熟悉吧,下面為大家帶來2019年北京中考語文古詩文鑒賞練習:春望希望對同學們提供幫助。

 

 

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春望

 

杜甫

 

國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。

 

烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

 

(1)請你發揮想象,描述“感時花濺淚,恨別鳥驚心。”所展示的情景。(2分)

 

答:_________

 

(2)“家書抵萬金”傳誦千古,請作簡要賞析。(2分)

 

答:_________

 

【答案】

 

(1)示例一:因為感時傷懷,思念家人,面對鳥語花香的春景,詩人無心觀賞,站在花前,不禁流下了眼淚;聽到悅耳的鳥鳴聲,心里陣陣驚悸。示例二:面對國家烽火連天的境況,花鳥也像人一樣感時傷懷。花上的露珠就像花兒流下的淚珠;鳥兒的鳴叫,也仿佛透露著驚恐。

 

(2)“抵萬金”用夸張的修辭手法,極言家書珍貴、難得,真切地表達了戰亂中人思念離散的親人、盼望得到親人音訊的心情。

 

古詩五種模式分析法

 

第一種模式——分析意境型

 

㈠提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?

 

㈡提問變體:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

 

㈢解答分析:這是一種最常見的題型。所謂意境,是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

 

㈣答題步驟:

 

⑴描繪詩中展現的圖景畫面。考生應抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實于原詩,二要用自己的聯想和想像加以再創造,語言力求優美。

 

⑵概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準確地體現景物的特點和情調。

 

⑶分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。如答“表達了作者感傷的情懷”是不行的,應答出為什么而“感傷”。

 

第二種模式——分析技巧型

 

㈠提問方式:這首詩用了怎樣的表現手法?

 

㈡提問變體:請分析這首詩的表現技巧(或藝術手法,或手法)。詩人是怎樣抒發自己的情感的?有何效果?

 

㈢解答分析:表現手法是詩人用以抒發感情的手段方法,要準確答題,必須熟悉常用的一些表現手法。表現手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。

 

Ⅰ.抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”就是直抒胸臆。“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來”。一般是哲理詩。間接抒情又分借景抒情、托物言志,托物寓理。

 

Ⅱ.描寫手法主要有: (1)襯托,分正襯和反襯。反襯又有動靜襯、聲寂襯、以樂景襯哀情 (2)聯想和想像,又叫虛實結合。(3)對比。 (4)白描。

 

Ⅲ.修辭手法在古詩中經常出現的有:(1)比興。(2)比喻。(3)擬人。(4)夸張。 (5)雙關。(6)用典。

 

此外還有設問、反問、反語等。

 

㈣答題步驟:⑴準確指出用了何種手法。⑵結合詩句闡釋為什么是用了這種手法。⑶此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

 

第三種模式——分析語言特色

 

㈠提問方式:這首詩在語言上有何特色?

 

㈡提問變體:請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術。

 

㈢解答分析:這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙,而是要品味整首詩表現出來的語言風格。能用來答題的詞一般有:清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調婉約、簡練生動……

 

㈣答題步驟: ⑴用一兩個詞準確點明語言特色 ⑵用詩中有關語句具體分析這種特色 ⑶指出表現了作者怎樣的感情。

 

第四種模式——煉字型

 

㈠提問方式:這一聯(句)中最生動傳神的是什么字?為什么?

 

㈡提問變體:某字歷來為人稱道,你認為它好在哪里?

 

㈡解答分析:古人作詩講究煉字,這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結合全詩的意境情感分析。

 

㈣答題步驟: ⑴解釋該字在句中的含義。 ⑵展開聯想把該字放入原句中描述景象。 ⑶點出該字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情。

 

第五種模式——一詞領全詩型

 

㈠提問方式:某詞是全詩的關鍵,為什么?

 

㈡解答分析:古詩非常講究構思,往往一個字或一個詞就構成全詩的線索,全詩的感情基調、全詩的思想,抓住這個詞命題往往可以以小見大,考出考生對全詩的把握程度。

 

㈢答題步驟:⑴該詞對突出主旨所起的作用。 ⑵從該詞在詩中結構上所起的作用考慮。

 

 

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  這一期的2019年北京中考語文古詩文鑒賞練習:春望小編就介紹到這里,希望對有需要的同學提供幫助,新的學期開始了,同學們一定要認真對待新學期的學習,爭取能取得更好的成績,成為全新的自己。更多試題輔導,請撥打免費咨詢電話:

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