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2019年北京市中考语文阅读理解复习:溪水

2019-06-12 23:02:32  来源:中考网

2019年北京市中考语文阅读理解复习:溪水。阅读理解一直都是中考语文的重点难点, 语文的分数差主要就是这个阅读理解和作文拉开的。那么想要提高阅读理解的同学们就要多在阅读理解上下功夫,去多看、多练,下面为大家带来2019年北京市中考语文阅读理解复习:溪水希望对同学们提供帮助。

 

 

想要了解【中考知识点复习?#24247;南?#20851;资?#24076;?#35831;点击加入【爱智康初中交流福利群】爱智康初中交流福利群,并直接向管理员“小康康”索取!爱智康初中交流福利群会不定期免费发放学习资?#24076;?#21021;中以及中考政策?#35748;?#20851;消息,请?#20013;?#20851;注!  

 

2019年北京市中考语文阅读理解复习:溪水

 

溪水 苏雪林    

 

⑴我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影。这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深?#37073;?#22905;的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。    

 

⑵早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑,深夜时不能和娟娟的月儿谈心,她的明澈莹晶的眼波,渐渐变成忧郁的深蓝色,时时凄?#39318;?#24551;伤的调子,她是如何的沉闷呵!在夏夜的时候。    

 

⑶几番秋雨之后,溪水涨?#24605;?#31705;;早凋的梧楸,飞尽了翠叶;黄金色的晓霞,从杈桠树隙里,深入溪中;?#29611;?#30340;波面,便泛出彩虹似的光。    

 

?#35748;?#22312;,水恢复从前活泼和快乐了,一面疾忙的向前走着,一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。    

 

⑸一张小小的红叶儿,听了狡狯的西风劝告,私下离开母校出来顽玩,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一交跌在溪水里。    

 

⑹水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向?#23433;?#24471;,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。    

 

⑺水是这样欢喜捉弄人的,但流到坝塘边,她自己的磨难也来了。你记得么?坝下边不是有许多大石头,阻住水的去路。    

 

⑻水初流到石边时,还是不经意的涎着脸撒?#33080;?#30340;要求石头放?#26657;?#20294;石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲?#36824;?#21435;;冲突激烈时,浅碧的衣?#28895;?#24320;了,漏出雪白的胸臂,?#25105;?#25910;放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起。    

 

⑼辟辟拍拍,温柔的巴掌,尽打在石?#20998;?#32441;深陷的颊边,……她真的发怒了,不是儿戏。    

 

⑽谁说石头是始终顽固的呢,巴掌来得狠了,也不得不低头躲避。于是谁得安?#27426;?#36807;难关了。    

 

⑾她虽然得胜了,然而弄得异常疲倦,曳了浅碧的衣裳去时,我们还听见她继续的喘息声。    

 

⑿我们到这树林中来,总要到这坝塘边参观水石的争执,一坐总要一两个钟头。    

 

1.第②?#28065;?#28330;水“如何的沉闷”,第④?#28065;?ldquo;恢复从前的活泼和快乐”,这里“沉闷”“活泼和快乐”的原因各是什么?(用原文回答)(2分)    

 

“沉闷”的原因是    

 

“活泼和快乐”的原因是 。    

 

2.你能否推断出“一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气”中的“淘气”的含义    吗?(2分)    

 

3.文章着重?#34962;?#28330;水流经途中的那两件事?(2分)    

 

4.在下面与水有关的诗句中,与文章第(8)小节所描写的水的情状相似的一句是()(2分)    

 

A.“行到水穷处,坐看云起时。”    

 

B.“惊涛拍岸,卷起千堆雪。”    

 

C.“所谓伊人,在水一方。”    

 

D.“春潮带雨晚来急,?#23736;?#26080;人舟自横。”    

 

5.你从作者塑造的“溪水”这一艺术形象里,感受到了怎样的美?(4分)    

 

1.(1)她(溪水)被重叠的浓翠囚禁(1分)(2)几番秋雨之后,溪水涨?#24605;?#31705;;(1分)    

 

2.这里是“嬉戏玩耍”的意思,表现出溪水的活泼与快乐。(2分)    

 

3.与红叶戏耍;(1分)与溪石搏斗(或水石之争)(1分)    

 

4.B(2分)    

 

5.(1)自然之美:作者用比喻、拟人等修辞手法将溪水写得变化多?#32781;?#22937;趣横生。(2分)    

(2)情感之美:作者入微地观察自然景物而来的奇异的想象。作者总要在水边“一坐总要一两个钟头”所体现出来的热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的心境。(2分)(本小题答案有一定的开放度,言之有理的都可?#20204;?#32473;分)

 

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这一期的2019年北京市中考语文阅读理解复习:溪水,编就介绍到这里,希望对有需要的同学提供帮助,在中考最后的阶段同学们一定要好好复习,最后小编祝同学们学业有成,更多试题辅导,请拨打免费咨询电话:

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