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2019年北京市中考作文指導:選材新穎別致

2019-06-12 23:00:40  來源:中考網

2019年北京市中考作文指導:選材新穎別致。作文素材是需要同學們在參加考試之前就充分準備的,對于同學們所選擇的素材一定要在考試之前篩選出相對較新穎,比較別致的作文素材,在考試的時候加以運用。就會有一個理想的作文分數,下面為大家帶來2019年北京市中考作文指導:選材新穎別致希望對同學們提供幫助。

 

 

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2019年北京市中考作文指導:選材新穎別致

技法概述    

 

有人曾打了一個形象的比喻,將文章的立意、結構和內容三者之間的關系形象地比喻為人的靈魂、骨架和肌肉。一篇文章中,立意和結構再好,如果沒有內容(即材料)去體現,也是水中月、鏡中花。所以說文章的選材十分重要,決定著文章的成敗,也決定著文章水準的高下。中考時,怎樣才能使文章的選材別有洞天呢?    

 

一、擷取時代“浪花”,選材鮮活典型    

 

考生要及時捕捉到那些新生事物,敏銳地擷取時代的“浪花”,選擇鮮活典型的素材。考生也可根據對社會的觀察,選取具有時代特點的人物事跡,選取人們關注的熱點話題,選取不為人知的新鮮事物,選取引人深思的社會現象,使文章內容能牢牢吸引讀者的眼球。    

 

二、選取動人鏡頭,選材真實感人    

 

真實的人物、真實的故事、真實的情感,最能撥動讀者感情的弦,引起讀者的共鳴。所以考生在寫作時,要根據寫作需要,認真選擇那些能震撼人心的精彩瞬間、動人鏡頭和感人畫面。    

 

三、大膽轉換視角,選材新穎別致    

 

“干花不如鮮花美。”選材要與時俱進,具有時代氣息。由于考生生活閱歷淺,不是每個考生都能捕捉到新的信息。這時,可以大膽轉換視角,棄故納新。有些內涵豐富的材料,即使不是新的,若能巧妙地轉換視角,從新的角度來挖掘,必能出奇制勝,給人耳目一新的感覺。    

 

四、避開人云亦云,選材獨特創新    

 

人人皆知的材料,眾人都關注的材料,用這些材料寫出來的文章往往是千人一面。考場作文選取的材料越典型越獨特,文章就越能產生強大的說服力。考生如何在選材上做到典型獨特,言他人所未言,選他人所未選呢?這必須要經過“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的過程。要放棄那些“你有我有大家有”的材料,選擇突出自己體驗的材料,經過幾輪精心的篩選,留下那些典型獨特的材料,則能使文章在選材上“以一當十”,收到震撼讀者的效果。    

 

真題再現    

 

閱讀下面文字,按要求作文。    

 

很多時候,我們在自然山水中尋覓陽光,在親朋好友中尋找陽光,在偉大人物中尋求陽光……但我們常常忽略了,我也可以是一束陽光,照亮自己,照亮他人。    

 

請以“我也是一束陽光”為題,寫一篇文章。    

 

要求:(1)文體自選(詩歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名等。    

 

試題解讀    

 

2014年紹興卷作文題的獨特之處是將學生視角引向“自我”,發現自我之美,自我之長,抒寫自我之價值,這是對引導學生關注外在世界的傳統教學思維的一種突破。    

 

從作文題的形式上看,2014年和2013年一樣,回歸到命題作文這一傳統的考查方式。從命題思路和風格上看,題目貼近學生,引導學生審視自己。而且文學色彩較濃,富有詩意,這也與前幾年基本保持一致。

 

但是,在延續2013年的形式的基礎上,2014年又有了些許創新,即提示語的使用。前幾年的作文題,無論采取哪種方式,基本上是直接出示作文題,而2014年在作文題前增加的一段提示語:“很多時候,我們在自然山水中尋覓陽光,在親朋好友中尋找陽光,在偉大人物中尋求陽光……但我們常常忽略了,我也可以是一束陽光,照亮自己,照亮他人。”這在一定程度上降低了考生審題的難度。優美雅致的提示語,一定程度上活躍了考生的審題思維,便于考生打開思路,從親身經歷的生活中搜尋和組織寫作材料。同時有利于考生克服考試緊張心理,調整考試情緒,使他們漸進作文思維的亢奮狀態。這個命題在考查學生寫作能力的同時,也注重了正能量的宣揚。人間處處溫情在,社會處處有陽光,它反映了社會的溫暖和諧。而“我”也參與了其中,享受陽光的同時奉獻陽光。引用到文中,結合現實,就是旨在倡導學生要有愛心,有良好的道德修養,能獻出愛心,有自信,樂于助人。    

 

審題時,從“陽光”這個意象中,考生不難聯想到光明、快樂、溫暖、愛心、奉獻、力量、活潑開朗、積極向上、充滿青春活力……從而進一步聯想到“陽光”可以是生活中具體發生的事、存在的物,也可以是抽象的指代,甚至可以引申到平凡、微小和偉大等。當考生的思維得到充分發散時,文章的立意和選材可能就會有新意了。當然,關鍵在于學生從哪個角度切入進行寫作。    

 

在審題過程中,考生還不能忽視“也”這個關鍵詞。“也”表示同樣,蘊含了所寫內容表象和實質有差異,但經過寫考生獨特的感悟、認識和升華終于有了感悟這個意思。一個“也”字,要求在具體文章中有考生認識的轉變。整體而言,這個作文題能引領考生關注生活,關注自我,從身邊小事中逐漸認識自己,發現自己的成長,在寫作中完成一次對自我及身邊人、事的觀察與體悟。    

 

作文想拿高分,除了要審準題外,還要有新意、有特色,具體來說就是選材獨特、寓意深刻、文字具有表現力。選材上要新穎,不要僅從日常生活中提取,可以活用社會熱點中的材料。材料豐富鮮活,視野更開闊。當然要記住最核心的一點:無論用何種文體,考生都要寫真情實感的作文,應展開具體細膩的情感體驗描寫,或通過敘議結合的方式表達自己對某一目的的思考認識。    

 

滿分作文    

 

我也是一束陽光    

 

親愛的自己:    

 

你好!    

 

當你啟封讀到這封信時,你也許是富可敵國,你也許是窮愁潦倒;你也許是功成名就,你也許是默默無聞;你也許是才高八斗,你也許是碌碌無為。但無論你處在何種境地,請在內心相信:    

 

我,自己,雖然沒有天分,但努力也會是一束陽光。    

 

未來的自己,你是否記得那個雨天。老師在講臺上宣告每一個人的成績,卻遲遲不見我的名字,你心里發虛,像窗外的藍天被烏云襲卷吞噬。終于,那時刻到了,老師瞥了下試卷,嘴里哼笑了聲,格外大聲地叫了我的名字。恰在此時,外面打了聲悶雷,教室里的燈忽地一閃,我拖著雙手去講臺上拿卷子,眼睛重重的,只看見老師一臉的不屑與怒氣。額頭的筋突顯得根根分明。接過試卷,雨開始嘩嘩地下,一直下,下進我的心,心越積越沉,落到了塵埃。

 

太黑了,烏云籠罩了一切,透不出一縷陽光。    

 

我把試卷塞進書底下,同學都走光了——這時刻,還會有誰愿意留在這悶熱的教室里呢?在這時,我發現教室格外的大,映照著空虛的自己。    

 

想想,我到底是不是一塊讀書的料,自己也曾努力過,仔細聽老師的一字一句,不會漏過任何一個知識點;自己也曾付出過,認認真真地完成老師布置的作業,遇到難題也會盡量去弄懂;自己也曾發憤過,清早爬起來記單詞,深夜亮著燈鏖戰到底。但我還是失敗了。    

 

但是,母親說過沒傘的孩子,只能奮力奔跑!只要努力,自己也能變成一束陽光,穿過烏云!    

 

于是,在七月,這個本該是充滿童心與色彩的月份,我的眼里卻只是滿片的綠蔭和過分的知了聲。我在家里,身旁臺燈上貼滿了注意事項和備忘錄,一邊是期末沒有完成的練習冊,那張期末階段的時間計劃表貼在墻上沒有撕去,四周微微翹起。要是讓那幾個死黨看見我暑假還這般模樣,定會認為我吃錯藥了呢!上次我就認真地看了會書,那些人說我的樣子怎么看都是會拿出武士刀切腹自盡的樣子!    

 

我知道——    

 

沒傘的孩子,只能奮力奔跑!努力也能使自己成為一束陽光,和別人一樣一起去經歷。    

終于,初三的開學考,老師又在講臺上宣布每個人的成績,很快輪到了我的名字。我成功了,我等著這一刻,等了很久!    

 

巴爾扎克說,拼著一切代價,奔你的前程。我說努力可彌補天賦,我也是一束陽光!    未來的自己,你記得那首歌嗎?“雖然我沒有天分,但我有夢的天真,付出青春不留遺憾!”    

 

所以無論你現在怎樣,只要努力,一切都會變好,變成一束陽光,照亮自己也照亮別人!祝    永遠陽光!    

 

自己    

 

2014年6月14日于考場    

 

名師點評    

 

生活中我們總會遇到許多的困難與挫折,但只要能保持一種樂觀、陽光的心態徜徉于這大而又小的社會,生活必將充滿愛和希望

 

本文最大的閃光點在于它新穎的構思和獨特的選材視角。用書信的形式,給未來的自己寫信,也是為夢想和希望寫信,既鼓勵了現在的自己,也為未來的自己展開一片燦爛的天空;以自己一次考試失敗和通過努力獲得成功為材料,告訴未來的自己“努力也會是一束陽光”。    

 

難能可貴的是,文章的語言清新凝練,且不失對生活的獨到的感悟。無論是環境描寫的襯托,還是細節描寫的貼切和比喻、排比、引用等修辭手法的運用,都非常的精當。如結尾部分引用巴爾扎克的話,突出文章主題,深化文章的中心。   

 

 文題練習    

 

閱讀下面文字,按要求作文。    

 

鮮嫩可口是美食的味道,清新和諧是自然的味道,絮叨愛撫是媽媽的味道,睿智哲思是佳作的味道,酸甜苦辣是生活的味道,厚重滄桑是歷史的味道……只要你細細咀嚼,用心感悟,人間真味盡在其中。    

 

請以“味道”為話題,寫一篇文章。    

 

要求:(1)除詩歌、戲劇外,體裁不限;(2)表達真情實感,不得套寫、抄襲;(3)文中不得出現與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息;(4)600字左右。    

 

路點撥    

 

面對“味道”這個話題,我們可以寫到的東西很多,如青春的味道、生活的味道、友誼的味道、親情的味道等,我們并不缺乏寫作的對象。然而,正因為話題的開放,要寫好并不容易。這就要求我們在選材上有自己的獨特之處。    

 

比如,寫青春或生活的味道,如果局限于描繪青春的歡樂或憂愁,生活中的酸甜苦辣,就顯得比較空泛,文章很難寫出亮點;如果選取青春或生活中的一兩件有波瀾的事來描述,寫出矛盾和波折,最后從中感悟出青春或生活的味道,這樣就更能吸引人了。同樣,寫友誼的味道、親情的味道等,也應通過典型事例來突出情感。    

 

但是,要想選材獨特,首先要做到有材可選。這就需要我們在平時多積累、多感受,做生活中的有心人,讓生活中的點點滴滴都能化為我們寫作的可用對象,為我們的文章增光添彩。

 

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這一期的2019年北京市中考作文指導:選材新穎別致,編就介紹到這里,希望對有需要的同學提供幫助,在中考最后的階段同學們一定要好好復習,最后小編祝同學們學業有成,更多試題輔導,請撥打免費咨詢電話:

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