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2019年北京市中考作文指导:选材新?#21271;?#33268;

2019-06-12 23:00:40  来源:中考网
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2019年北京市中考作文指导:选材新?#21271;?#33268;。作文素材是需要同学们在参加考试之前就充分准备的,对于同学们所选择的素材一定要在考试之前筛选出相对较新颖,比较别致的作文素材,在考试的时候加以运用。就会有一个理想的作文分数,下面为大家带来2019年北京市中考作文指导:选材新?#21271;?#33268;希望对同学们提供帮助。

 

 

想要了解【中考作文指导?#24247;?#30456;关资?#24076;?#35831;点击加入【爱智康初中交流福利群】爱智康初中交流福利群,并直接向管理员“小康康”索取!爱智康初中交流福利群会不定期免费发放学习资?#24076;?#21021;中以及中考政策等相关消息,请?#20013;?#20851;注!  

 

2019年北京市中考作文指导:选材新?#21271;?#33268;

技法概述    

 

有人曾打了一个形象的比喻,将文章的立意、结构和内容三者之间的关系形象地比喻为人的灵魂、骨架?#22270;?#32905;。一篇文章中,立意和结构再?#33579;?#22914;果没有内容(即材料)去体?#37073;?#20063;是水中月、镜中花。所以说文章的选材十分重要,决定着文章的成败,也决定着文章水准的高下。中考时,怎样才能使文章的选材别有洞天呢?    

 

一、撷取时代“浪花”,选材鲜活典型    

 

考生要及时捕捉到?#20999;?#26032;生事物,敏锐地撷取时代的“浪花”,选择鲜活典型的素材。考生?#37096;筛?#25454;对社会的观察,选取具有时代特点的人物事迹,选取人们关注的热点话题,选取不为人知的新?#36866;?#29289;,选取引人深思的社会现象,使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。    

 

二、选取动人镜头,选材真实感人    

 

真实的人物、真实的?#36866;隆?#30495;实的情?#26657;?#26368;能拨动读者感情的弦,引起读者的共鸣。所以考生在写作时,要根据写作需要,认真选择?#20999;?#33021;震撼人心的精彩?#24067;洹?#21160;人镜头和感人画面。    

 

三、大胆转换视角,选材新?#21271;?#33268;    

 

“干花不如鲜花美。”选材要与时俱进,具有时代气息。由于考生生活阅历浅,不是每个考生都能捕捉到新的信息。这时,可以大胆转换视角,弃故纳新。有些内涵丰富的材?#24076;?#21363;使不是新的,若能巧妙地转换视角,从新的角度来挖掘,必能出奇制胜,给人耳目一新的感觉。    

 

四、避开人云亦云,选材独特创新    

 

人人皆知的材?#24076;?#20247;人都关注的材?#24076;?#29992;这些材料写出来的文章往往是千人一面。考场作文选取的材?#26174;?#20856;型越独特,文章就越能产生强大的说服力。考生如何在选材上做到典型独特,?#36816;?#20154;所未言,选他人所未选呢?这必须要经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程。要放弃?#20999;?ldquo;你有我有大家有”的材?#24076;?#36873;择突出自己体验的材?#24076;?#32463;过几轮精心的筛选,留下?#20999;?#20856;型独特的材?#24076;?#21017;能使文章在选材上“以一当十”,收到震撼读者的效果。    

 

真题再现    

 

阅读下面文?#37073;?#25353;要求作文。    

 

很多时候,我们在自然山水中寻觅阳光,在?#30528;?#22909;友中寻找阳光,在?#25353;?#20154;物中寻求阳光……但我们常常忽略了,我也可以是一束阳光,照亮自?#28023;?#29031;?#20102;?#20154;。    

 

请以“我也是一束阳光”为题,写一篇文章。    

 

要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于600?#37073;?3)文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名?#21462;?   

 

试题解读    

 

2014年绍兴卷作文题的独特之处是将学生视角引向“自我”,发现自我之美,自我之长,抒写自我之价值,这是对引导学生关注外在世界的传统教学思维的一种突破。    

 

从作文题的?#38382;?#19978;看,2014年和2013年一样,回归到命题作文这一传统的考查方式。?#29992;?#39064;思路和风格上看,题目贴近学生,引导学生审视自己。而且文学色彩较浓,富有诗意,这也与前几年基本保持一致。

 

但是,在?#26377;?013年的?#38382;?#30340;基础上,2014年又有了些许创新,即提示语的使用。前几年的作文题,无论采取哪种方式,基本上是直接出示作文题,而2014年在作文题前增加的一段提示语:“很多时候,我们在自然山水中寻觅阳光,在?#30528;?#22909;友中寻找阳光,在?#25353;?#20154;物中寻求阳光……但我们常常忽略了,我也可以是一束阳光,照亮自?#28023;?#29031;?#20102;?#20154;。”这在一定程度上降低了考生审题的?#35759;取?#20248;美雅致的提示语,一定程度上活跃了考生的审题思维,便于考生打开思路,从?#21672;?#32463;历的生活中搜寻和组织写作材料。同时有利于考生克服考试紧张心理,调整考试情绪,使他们渐进作文思维的亢奋状态。这个命题在考查学生写作能力的同时,也注重?#33487;?#33021;?#24247;?#23459;扬。?#24605;?#22788;处温情在,社会处处有阳光,它?#20174;?#20102;社会的温暖和?#22330;?#32780;“我”也参与了其中,享受阳光的同时奉献阳光。引用到文中,结合现实,就是旨在倡导学生要有爱心,有良好的道德修养,能献出爱心,有自信,乐于助人。    

 

审题时,从“阳光”这个意象中,考生不难联想?#28966;?#26126;、快乐、温暖、爱心、奉献、力量、活泼开朗、积极向上、充满青春活力……从而进一步联想到“阳光”可以是生活中具体发生的事、存在的物,也可以是抽象的指代,甚至可以引申到平凡、微小和?#25353;蟮取?#24403;考生的思维得到充分发散时,文章的立意和选材可能就会有新意了。?#27604;唬?#20851;键在于学生从哪个角度切入进行写作。    

 

在审题过程中,考生还不能忽视“也”这个关键词。“也”表示同样,蕴含了所写内容表象和实质有差异,但经过写考生独特的?#24418;頡⑷鲜?#21644;升华终于有了?#24418;?#36825;个意思。一个“也”?#37073;?#35201;求在具体文章中有考生?#40092;?#30340;转变。整体而言,这个作文题能引领考生关注生活,关注自我,?#30001;?#36793;小事中逐渐?#40092;?#33258;?#28023;?#21457;现自己的成长,在写作中完成一次对自我及身边人、事的观察与体悟。    

 

作文想拿高分,除了要审准题外,还要有新意、有特色,具体来说就是选材独特、寓意深刻、文字具有表现力。选材上要新颖,不要仅从日常生活中提取,可以活用社会热点中的材料。材料丰富鲜活,?#21491;?#26356;开阔。?#27604;?#35201;?#20146;?#26368;核心的一点?#20309;?#35770;用何种文体,考生都要写真情实感的作文,应展开具体细腻的情感体验描写,或通过叙议结合的方式表达自己对某一?#24247;?#30340;思考?#40092;丁?   

 

满分作文    

 

我也是一束阳光    

 

亲爱的自?#28023;?   

 

你?#33579;?   

 

当你启封读到这封信时,你也许是富可敌国,你也许是穷愁?#23454;梗?#20320;也许是功成名就,你也许是默默无闻;你也许是才高八斗,你也许是?#24503;?#26080;为。但无论你处在何种境地,请在内心相信:    

 

我,自?#28023;?#34429;然没有天分,但努力也会是一束阳光。    

 

未来的自?#28023;?#20320;是否记得那个雨天。老师在讲台上宣告每一个人的成绩,却迟迟不见我的名?#37073;?#20320;心里发虚,像窗外的蓝天被乌云袭卷吞噬。终于,那时刻到了,老师瞥了下试卷,嘴里哼笑了声,格外大声地叫了我的名字。恰在此时,外面打了声闷雷,教室里的灯忽地一闪,我拖着双手去讲台上拿卷子,眼睛重重的,只看见老师一脸的不?#21152;?#24594;气。额头的筋突显得根根分明。接过试卷,雨开始哗哗地下,一直下,下进我的心,心越积越沉,落到了尘埃。

 

太黑了,乌云笼罩了一?#26657;?#36879;不出一缕阳光。    

 

我把试卷塞进书底下,同学都走光了——这时刻,还会有谁愿意留在这闷热的教室里呢?在这时,我发现教室格外的大,映照着空虚的自己。    

 

想想,我到底是不是一块读书的?#24076;?#33258;己也曾努力过,仔细听老师的一字一句,不会漏过任何一个知识点;自己也曾付出过,?#20808;?#30495;真地完成老师布置的作业,遇到难题也会尽量去弄懂;自己也曾发愤过,清早爬起来记单词,深夜亮着灯鏖战到?#20303;?#20294;?#19968;?#26159;失败了。    

 

但是,母亲说过没伞的孩子,只能奋力奔跑!只要努力,自己?#26448;?#21464;成一束阳光,穿过乌云!    

 

于是,在七月,这个本该是充满童心与色彩的月份,我的眼里却只是满片的绿荫和过分的知了声。我在家里,身?#34164;?#28783;上贴满了注意事项和备忘?#36857;?#19968;边是期末没有完成的练?#23433;幔?#37027;张期末阶段的时间计划表贴在墙上没有撕去,四周微微翘起。要是让那几个死党看见我暑假还这般模样,定会?#34900;页源?#33647;了呢!上次我就认真地看了会书,?#20999;?#20154;说我的样子怎么看都是会拿出武?#24247;?#20999;腹自尽的样子!    

 

我知道——    

 

没伞的孩子,只能奋力奔跑!努力?#26448;?#20351;自己成为一束阳光,和别人一样一起去经历。    

终于,初三的开学考,老师又在讲台上宣?#27982;?#20010;人的成绩,很快?#20540;?#20102;我的名字。我成功了,我等着这一刻,等了很?#33579;?   

 

巴尔扎克说,拼着一切代价,奔你的前程。我说努力可弥补天?#24120;?#25105;也是一束阳光!    未来的自?#28023;?#20320;记得那首歌吗?“虽然我没有天分,但我有梦的天真,付出青春不留遗憾!”    

 

所以无论你现在怎样,只要努力,一切都会变?#33579;?#21464;成一束阳光,照亮自己也照亮别人!祝    永远阳光!    

 

自己    

 

2014年6月14日于考场    

 

名师点评    

 

生活中我们总会遇到许多的困难与挫折,但只要能保持一种?#27490;邸?#38451;光的心态徜徉于这大而?#20013;?#30340;社会,生活必将充满爱和希望

 

本文最大的闪光点在于它新颖的构思和独特的选材视角。用书信的?#38382;劍?#32473;未来的自己写信,也是为梦想和希望写信,既鼓励了现在的自?#28023;参?#26410;来的自己展开一片?#27704;?#30340;天空;以自己一次考试失败和通过努力获得成功为材?#24076;?#21578;诉未来的自己“努力也会是一束阳光”。    

 

难能可贵的是,文章的语言清新凝练,且不失对生活的独到的?#24418;頡?#26080;论是环境描写的衬?#26657;?#36824;是细节描写的贴切和比喻、排比、引用等修辞手法的运用,都?#27973;?#30340;精当。如结尾部分引用巴尔扎克的话,突出文章主题,深化文章的中心。   

 

 文题练习    

 

阅读下面文?#37073;?#25353;要求作文。    

 

鲜嫩可口是美食的味道,清新和谐是自然的味道,絮叨爱抚是妈妈的味道,睿智哲思是佳作的味道,酸甜苦辣是生活的味道,厚重?#21672;?#26159;历史的味道……只要你细细?#25417;潰?#29992;心?#24418;潁思?#30495;味尽在其中。    

 

请以“味道”为话题,写一篇文章。    

 

要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限;(2)表达真情实?#26657;?#19981;得套写、抄袭;(3)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息;(4)600字左右。    

 

路点拨    

 

面对“味道”这个话题,我们可以写到的东西很多,如青春的味道、生活的味道、友谊的味道、亲情的味道等,我们并不缺乏写作的对象。然而,正因为话题的开放,要写好并不容?#20303;?#36825;就要求我们在选材上有自己的独特之处。    

 

比如,写青春或生活的味道,如果局限于描绘青春的?#29420;?#25110;?#27973;睿?#29983;活中的酸甜苦?#20445;?#23601;显得比较空?#28023;?#25991;章很难写出亮点;如果选取青春或生活中的一两件有波澜的事来描述,写出矛盾和波折,最后从中?#24418;?#20986;青春或生活的味道,这样就更能吸引人了。同样,写友谊的味道、亲情的味道等,也应通过典型事例来突出情?#23567;?   

 

但是,要想选材独特,首先要做到有材可选。这就需要我们在平时多积累、多感受,做生活中的有心人,让生活中的点点滴滴都能化为我们写作的可用对象,为我们的文?#30053;?#20809;添彩。

 

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这一期的2019年北京市中考作文指导:选材新?#21271;?#33268;,编就介绍到这里,希望对有需要的同学提供帮助,在中考最后的阶段同学们一定要好好复习,最后小编祝同学们学业有成,更多试题辅导,请拨打免费咨询电话:

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