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2019年北京市中考语文阅读理解复习:破碎的美丽

2019-06-12 21:14:13  来源:中考网
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2019年北京市中考语文阅读理解复习:破碎的美丽。马上就要考试了,同学们的语文知识点都复习好了吗,一模和二模语文试卷的错题都弄懂了吗?同学们一定要把知识点复习全面,不要有遗漏的地方,下面为大家带来2019年北京市中考语文阅读理解复习:破碎的美丽希望对同学们提供帮助。

 

 

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2019年北京市中考语文阅读理解复习:破碎的美丽

 

破碎的美丽    

 

①有时候,我甚至相信:只有破碎的东西才是美丽的。    

 

②我?#19981;?#26029;树残枝萎叶,也?#19981;?#26087;寺锈钟颓墙;?#19981;?#24237;院深深一蓬秋草,荒芜石阶点点青苔,也?#19981;对?#20919;星陨月缺,柳败花残茎衰。这些破碎的东西是那么平常,那么清淡,那么落魄,甚至那么狼狈。它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形,然后破碎,然后走进我的视线中,走到辉煌已让位给别人的今天。    

 

③我不知道它们曾经怎样美丽过,所以我无法想像它们的美丽。因此,我深深沉醉于这种不?#19978;?#20687;不可求源的美丽之中,挖掘着它们绚丽的往昔,然后蓦?#25442;?#39318;,将这两种生命的形态拉至眼前,黯然泪下。这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中,蕴含着多少难以诉说的悲欢离?#24076;?#34164;含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊!    

 

④同样,很残忍的,我相信破碎的人生才最美丽。    

 

⑤我?#19981;?#33485;老的?#24605;?#36215;发黄的青?#28023;?#23396;傲的人忏悔错过的爱情;我?#19981;?#33521;雄暮年时的忍痛回首,红颜逝去后的对镜哀思。我?#19981;度?#20204;在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部?#37073;?#28982;后颤抖,然后哭泣,然后让心灵流出血来。?#24247;?#36825;时候,哪怕我对眼前的人一无所知,我也一定会相信:?#20999;┬了?#21644;苦难以及?#20999;?#38590;以?#31361;?#30340;心事和情绪,是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。只有等他破碎的时候,他才会露出自己最真实的容颜。    

 

⑥林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,在于她历尽?#21672;?#21518;一刹那的明彻和超脱;梵高的破碎,是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛;贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键?#19981;?#29983;命的悲壮乐章。如果说平凡者的破碎?#23396;读?#20154;性最纯最美的光点,那么优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空,带给我们人生的梦想和启迪。    

 

⑦这些悲哀而持久的美丽,直接触动了我心灵中最柔软的部?#37073;?#35753;我随他们流泪欢笑叹息或是沉默——那是一种多么崇高的感动啊!    

 

1.感知文章,作者从和两方面阐述了“破碎的美丽”。(2分)    

 

2.品读文章②③段,以我们熟知的“月缺”或“花残”为例,说说作者为什么认为它们是美丽的。(3分)    

 

3.如果从下面两句话中选择一句作为文章的结尾,你选择哪一句?说说理由。(3分)    

 

①一朵花的美丽,就在于她的绽放;而绽放其实正是花心的破碎啊!    

 

②其实,人生哪一刻不美好呢?即使是残损;哪一刹那不该感激欢欣呢?即使是破碎。    

 

4.?#20999;?ldquo;优秀灵魂”通过文学作品和?#25945;?#36208;进我们的心灵。请你选择大家熟知的一个人物,描绘他(她)令你难忘的破碎之美。要求不少于8字。(6分)    

 

◎【送你一个锦囊,让我们回味感动】撷取我们心灵深处的珍藏:普罗米修斯忍受鹰鹫   

啄食脏腑的巨痛,屈原毅然投身湍急的汨罗江,桑兰在轮椅上绽放?#27704;?#30340;微笑,海明    

威笔下的?#20808;?#21319;起不屈的船帆……

 

答?#31119;?   

 

1.自然人生或灵魂    (大意正确即可,每空1?#37073;?#20849;2分)    

 

2.示例:作者认为我们可?#28304;?ldquo;月缺”联想到“?#30053;?rdquo;的美丽,从中品味难以诉说的悲欢离?#24076;?#24863;受其中永恒的感伤和无限的苍凉,这也是一种美。    

 

(点明美的原因1?#37073;?#32467;合具体内容阐述1?#37073;?#35821;言表述1?#37073;?#20849;3分)    

 

3.示例1:我选择第①句。这个句子借助花的美就在于破碎的事例,巧妙地点明中?#27169;?#35821;?#38504;?#21160;形象,很有感染力。    

 

示例2:我选择第②句。这个句子连用两个反?#31034;洌?#21578;诉我们要体会生活的美好,对生活心存感激,深化了文章中心。    

 

(结合句子内容和特点阐述1?#37073;?#21477;子的作用1?#37073;?#35821;言表述1?#37073;?#20849;3分)    

 

4.示例1:我永远忘不了梵高在《自画像》中逼视我们心灵的眼神。他是一个不能为世俗理解的画家,是一个用画笔袒露胸襟的天才。他用?#27704;?#30340;金黄色渲染火一般的激情,用漩涡般流动的天空暗示内心的躁动。他留给自己的是不幸的人生,留给世界的是永恒的美丽。    

示例2:雅典?#30053;?#20250;男子单杠决赛中,涅莫夫行云流水般的动作技惊四座。他征服了观众,却征服不了?#38376;小?#19981;公正的得?#37073;?#24341;来了全场观众的愤怒。长达八分钟不满的嘘声像爱琴海的波浪淹没了赛场。此时,他重回赛场,面向观众深情地鞠躬,请求观众保持冷静。他的金牌梦破碎了,但他用宽容展现了体育之美,展现了比天空更广阔的心灵。    

 

(事迹概括2?#37073;?#20154;物?#20848;??#37073;?#35821;言表述2?#37073;?#20849;分)

 

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这一期的2019年北京市中考语文阅读理解复习:破碎的美丽,编就介绍到这里,希望对有需要的同学提供帮助,在中考最后的阶段同学们一定要好好复习,最后小编祝同学们学业有成,更多试题辅导,请拨打免费咨询电话:

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