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2019年北京市中考语文阅读理解复习:祈求

2019-06-12 21:09:03  来源:中考网

2019年北京市中考语文阅读理解复习:祈求。同学们距离中考的考试时间越来越近了,同学们的复习进度如何了呢,这段时间同学们可以适当的做些练习题,找找做题的手感,下面为大家带来2019年北京市中考语文阅读理解复习:祈求希望对同学们提供帮助。

 

 

想要了解【中考知识点复习?#24247;南?#20851;资?#24076;?#35831;点击加入【爱智康初中交流福利群】爱智康初中交流福利群,并直接向管理员“小康康”索取!爱智康初中交流福利群会不定期免费发放学习资?#24076;?#21021;中以及中考政策等相关消息,请?#20013;?#20851;注!  

 

2019年北京市中考语文阅读理解复习:祈求

 

祈求    

 

林敬钧    

 

?#20197;?#32463;在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下,苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画?#20197;?#19968;块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起?#20808;?#30340;白发。鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅,直欲破空而上。    

 

阳光照在大地上,也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间,我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕,一种沉淀压抑已久的力?#24247;?#29467;烈爆发:天空、阳光、长城、?#20808;恕?#38271;风、鹰。    那不是我第一次见?#25509;ィ?#21364;是我第一次为鹰震撼。    

 

后来一个偶然的机会?#20197;?#23789;壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝,其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时,我想到了北方的鹰。不知为什么,我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间?#19978;?#30340;精灵,高傲、敏锐、凶猛、无畏,?#21862;?#30041;恋巢穴的温暖与安乐。    

 

我带一身风尘回到家乡,听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰,于是我去了。    

从羽毛的颜色和体形可以看出:那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞?#22238;#?#33151;上有一根粗大的铁链,它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞,仿佛在看什么,又什么也没看到。    

 

一个小孩,忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事,因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头,有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么,它?#24651;?#33324;地直掠下来。    

 

然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它,它猛然回坠,被倒吊在高高的鹰架上,晃来晃去,那只年轻的鹰展了展翅以便站稳,它冷漠地看了看脚下的同伴,又把茫然的目光投向远方。

 

那个被吓呆的小孩这时才清?#21387;?#26469;,悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去,又嘿嘿地笑起来,一边捡石块,一边大声的骂。那只苍老的鹰?#39318;?#32709;,挣扎着,发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩,叫他滚。    

 

鹰渐渐停止了挣扎,静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪?#25163;?#22320;伸向天空——那里曾是它的?#20197;啊?#26790;想、荣耀和骄傲。四下沉闷,天地间只有蝉在不停地?#23567;?   我不知道鹰是否会流泪。    

 

那夜?#20197;?#23665;顶坐了很久。天上有月,月旁有星;山上有风,山下有楼。?#20197;?#23665;顶大?#25105;?#22330;,一颗泪珠从天?#19979;?#21040;我的手上。到清?#35838;以?#21435;看那两只鹰的时候,苍老的鹰依然倒吊着,只是刚刚死去。喂鹰的人说,野生的鹰是没法养活的——它不?#36828;?#35199;。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。    

 

天空是蓝色的,一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风,想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么,但我想那一定是一只被束?#24247;?#40560;对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾?#19978;琛?   

 

我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们,给鹰一颗奔驰的心,让高飞的灵魂?#21862;?#27785;沦。 (选自《美丽如初——10年精短散文100篇》,有改动)    

 

1.第三段说作者“不是第一次见?#25509;?rdquo;,为什么在这里“第一次为鹰震撼”?(4分)    

 

答___________________________________________________________________    ________________________________________________________________________    

 

2.作者为什么会梦到“一颗泪珠从天?#19979;?#21040;我的手上”?(4分)    

 

答___________________________________________________________________    

 

3.文中“年轻的鹰”有哪些特点?作者借它表达了什么意思?(4分)    

 

答:    

 

4.下列对本文的赏析,正确的两项是( )(4分)    

 

A.作者写南方织鸟精致而安全的巢,是为了与鹰的巢穴造成对比,反衬鹰的生存能力强。    

 

B.作者用年轻鹰的茫然冷漠衬托苍老鹰的高傲暴烈,意在表明,离开天空鹰就失去了灵魂。    

 

C.作者描写遭到?#25918;?#21518;鹰的动作、神态、声音,使其内在的心理和性格得到了充分展现。    

 

D.作品通过对小孩无知行为的描写,对人类残害动物、虐待人才的行为给予了有力的批?#23567;?   

 

E.文?#25504;?#35937;征手法,通过对苍鹰性格及命运的叙写,表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。    

 

答:【 】【 】

 

答?#31119;?   

 

1.长城是中华民族的象征;天空、阳光、长城、长风、泼墨挥毫的?#20808;?mdash;—开阔而充满动感的场面,传达着一种振奋、豪迈的气势,与鹰的奋飞精神共震,让人热血沸腾。(4分)    

 

2.天?#19979;?#19979;的泪,是鹰的泪。鹰高傲、凶猛,却被捆在架上无法高飞,当尊严受到冒犯?#27425;?#27861;还击时,心中当然充满强烈的悲怆。作者用梦?#25509;?#27882;的描写,暗示了鹰的悲剧,表达了对奋飞者厄运的深深的同情及怨愤。(4分)    

 

3.人工孵化的;目光迟滞,茫然冷漠;有着祖先的血脉,却从未曾?#19978;琛?#20316;者希望不要人为地制造能力退化,让离飞的灵魂?#21862;?#27785;沦。(4分)    

 

4.C 、E (A.反衬的应是:鹰是“?#19978;?#30340;精灵”“?#21862;?#30041;恋巢穴的温暖与安乐”,B.苍老的鹰并没有失去灵魂。D.“虐待人才的行为给予了有力的批判”在文中没有根据。)

 

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这一期的2019年北京市中考语文阅读理解复习:祈求,编就介绍到这里,希望对有需要的同学提供帮助,在中考最后的阶段同学们一定要好好复习,最后小编祝同学们学业有成,更多试题辅导,请拨打免费咨询电话:

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