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2019年全國Ⅰ卷語文作文題目:勞動主題,題目自擬

2019-06-07 12:23:42  來源:網絡整理

  2019年全國Ⅰ卷語文作文題目:勞動主題,題目自擬!今天,高考已經拉開了序幕,同學們結束了第一場考試,語文,在語文中,同學們最關心的,應該就是考卷的作文題目了吧,使用全國Ⅰ卷考試的考生,來看看你們的作文題目吧!下面是2019年全國Ⅰ卷語文作文題目:勞動主題,題目自擬!

 

 

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  2019年全國Ⅰ卷語文作文題目:勞動主題,題目自擬

 

 

作文解析:

 

一、從取材上看,立足現實、立足社會,體現出作為國家未來棟梁的考生的大局觀。

 

全國卷作文考查形式的變化是從2015年開始,主要變化的趨勢是引入任務驅動型作文的概念。任務驅動的重點,最初表現在作文的取材上。全國卷的作文開始從現實生活取材,從社會熱點取材,比如2015年全國一卷的材料是“父親總是在高速路上開車時接電話”,這是當時生活中常見的現象;全國二卷是“風采人物評選活動”,取材于社會上各種形式的比賽;2016年的取材更貼近學生的生活,全國一卷選取了漫畫的形式,一個巴掌一個親吻是引導我們關注教育的評價,“分數”讓學生有話可說;全國二卷更是從語文學習的途徑入手,三條途徑分別是課堂學習、課外閱讀和社會實踐,不管是過著“兩點一線”的簡單學生生活的同學,還是有生活豐富的同學,都能有話說。

 

從2017年開始,語文進行了大的改革,這次改革對作文引導體現在選材的視野更加寬廣,與社會的新的變化聯系更加緊密,引導學生把自己真正融入都這個變化的社會中來。比如2017年全國一卷的作文材料是從社會中選取了12個關鍵詞,這些關鍵詞反應是我們的社會現狀,除了這個,還有一個具體的任務是讓外國的青年讀懂中國,印證的正是我們國家對外的態度,我們想讓世界更多的了解中國,而且了解的是客觀的真實的中國。這里面有中國悠久歷史的載體,比如長城,有中國特有的代表,比如大熊貓,也有值得我們反思的,比如空氣污染。2018年全國一卷針對的是“世紀寶寶”這個背景,引導我們關注的青年人如何做,如何成為追夢人、圓夢人。

 

2019年全國一卷和二卷作文延續了這一主題,全國二卷通過材料引導學生認識到個人與國家、民族、時代的結合之緊密,鼓勵學生發揚主人翁精神,設身處地將自己置于國家與時代的發展中,去體會和思考。

 

主人翁精神的另一角度是要求看得見真實的世界,看得見真實的社會,好的要弘揚,不好的要反對,要有正確的立場, 2019全國一卷命題圍繞“勞動”展開,既挖掘了勞動在傳統文化中的傳承,也提到了同學們不理解勞動、不愿意勞動的具體論點,最后要求考生寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”。題目給了非常明確的立場,考生在寫作時要延續這一正確的立場,同時對于不尊重、不理解勞動的現象,不能一味責備諷刺嫌棄抱怨,要提出自己的反思,有具體的建議和意見,這才是主人翁,才是引領時代前行的新青年。

 

二、從能力要求看,最近幾年的作文呈現出站在大格局下,深度思考的特點。

 

深度思考體現在深度分析更貼近生活邏輯:2017年前考綱中對作文深刻的思維要求“揭示問題產生的原因”是,2018年深刻這一條的評分標準變成了“揭示事物的內在聯系”,也就意味著,2017年前的作文基本可以用因果分析的方法,2017年之后在因果分析之外,我們還能寫出來更多的聯系。這與我們的生活邏輯是吻合的,比如2017年全國一卷的作文要求從這些關鍵詞中選擇一兩個,形成有機的聯系,這個“有機”就可以是多方面的,比如高鐵和共享單車,都能體現出中國速度。飲食文化本身從古到今,傳承不變,美麗鄉村也是傳統與現在的都追求的,這可以形成聯系。

 

2019年全國一卷的作文從邏輯思維能力的角度看,源于生活而高于生活。勞動在生活中無處不在,但又與學生生活有一定的距離(尤其是體力勞動)。命題引導學生思考對“不理解勞動”產生的原因,比如如何看待“體力勞動”與“腦力勞動”的關系?兩者真的是對立關系嗎?命題中給勞動收獲的定位是“財富和幸福的源泉”,對于這一點也需要去聯系生活,比如可以將財富和幸福轉化為成就感和滿足感。

 

三、從文體要求來看,實用性、目的性更加明確,考查考生語言的綜合應用能力。

 

全國一卷要求寫一篇演講稿,演講稿不同于一般文稿,不是給讀者閱讀,而是通過口頭表達讓聽眾接受,因此演講稿的內容和語言必須體現演講稿的特點和要求,演講稿要求一是針對性強,二主題明確,三是材料真實可信,四是語言生動形象,五是思路清晰明了,所以,考生要按要求去進行行文,這也是對備考考生提的一個要求,書信體、演講稿等各個文體要掌握明確,這樣才能更好從容應對考試。

 

2019年全國一卷的命題仍然以任務驅動型作文為主,方向明確多角度。高三學生站在新歷程的入口,即將進入大學,進入社會,要做到六個字“大視野”“深思辨”。“大視野”是指要多關注社會生活,不能禁錮在小的世界里,不能與社會的發展脫節。尤其是要關注國家的發展脈絡,將將個人的成長置于時代的大背景下去實現,發揚主人翁精神,以自己為切入點,以小見大。“深思辨”是指要有清醒的頭腦,有正確的邏輯思維能力。面對各種社會現象和社會問題要多問幾個為什么,多分析這些現象背后的聯系,鍛煉自己的邏輯能力。  

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