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2019北京昌平區中考二模語文試卷及答案解析

2019-05-29 11:47:43  來源:網絡整理

2019北京昌平區中考二模語文試卷及答案解析!上次一模考試相信很多同學們都受到打擊了吧,這次二模是同學們證明自己的最佳機會,同學們一定好好復習,取得滿意的成績,下面小編為大家帶來2019北京昌平區中考二模語文試卷及答案解析希望同學們提供幫助。

 

 

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2019北京昌平區中考二模語文試卷及答案解析

 

 

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1. 學語文不僅靠技巧,更靠思維    

 

有些同學尤其是男同學,認為萬物有規律,所以總是把希望寄托于訓練,希望題海鍛煉出自己逢考必勝的能力。男孩子往往喜歡通過大量訓練熟能生巧之后,做題勢如破竹的感覺。    

 

但是語文絕對不是技術,學不好語文也不是沒有掌握什么神秘的“語文技巧”。我不否認,語文的考查形式是試卷,應試是有一定技巧的。    

 

但是如果抱著“語文是個技術活”的心態,盲目勤學苦練,題海戰術。我想除非能準確無誤的押對中考題,這個方法絕對不能從根本上提高語文成績。    

 

提高語文成績絕對繞不開提高語文素養。如果沒有語文素養,一切答題技巧都是無用,流于表面,只能撞大運。    

 

所以一定要明確語文素養是打底的“九陽神功”,打好底子,不急功近利,不盲目進行大量練習,才能最終讓自己的成績“乾坤大挪移”,一飛沖天。    

 

2. 不僅要看結果,更要重過程    

 

文學一類,卻要的是形象生動,有時候常常是距離產生美,把萬事弄得模模糊糊,老是有話不直說,一個現象,描寫來體悟去,最后能讓人沉默思考才叫本事。    

 

學語文的時候,不要直接記住答案,要靜下心來陪書中美人“談天談雪談月亮”,感受到語文深層的魅力,分數才會上得去。    

 

平時做題應該多注意梳理答案是怎么來的,作文立意是怎么想到的。而不是背誦固定答案套路,記憶都有什么樣的作文立意。    

 

如果不只要做,很多學生的語文文章毫無邏輯,答案生搬硬套,沒有說服力。實際上,正是他自己一心只關注結果,機械地學習,才冤枉了“語文君”!    

 

3. 學語文不僅要走腦,更要走心    

 

有的學生用理性思維學習語文,把文章信息化,接收到了“某人寫了某某”“某人語言辭藻華麗或者樸實”“某某寫文章表達了他的某某情感”等信息而已。    

 

他不會把文字句段當作一個載體,當作一個盛滿作者人生體悟和情感大餐的容器。    

 

“走腦不走心”的孩子真是吃虧,也許他能流利地背誦一些名人名言,好的語段;記得住哪個名人在哪篇文章寫出了什么樣的情感……他都認識,都記得,就是一個也不會用,一個也沒有幫助他語文能力成長。因為他不懂得帶入自己去體會。    

 

對于理性思維的孩子,不帶入自我去讀文章,文章中的事情永遠和自己距離好遠,僅僅是一個故事,僅僅是見識或者談資。這樣是學不好語文的。用心體會,和文章試圖找到共鳴,心有戚戚焉,你就真的理解了。這是語文提高的第一步。    

 

4. 學語文關系智商,更關系情商    

 

高考題型總是不斷下放到中考,這樣的趨勢真是讓所有老師家長著急上火。很多高中情感能力的問題也是逐漸滲透。本來孩子就還沒懂事兒,這可怎么是好?    

 

其實,情商不是教出來的,而是給一個合適的環境,孩子自己發展成長出來的。所以這方面,家長朋友們要多多思考。    

 

俗話說“窮人的孩子立事早”。這里的窮,其實指向的是孩子的經歷。所以導致現在孩子情商低的一個原因是:經歷少。    

 

生活經驗的積累,不僅能直接為孩子積累寫作素材,更能幫助他情智的成長,利于他懂得了解他人,體察他人的感受,也就更能在語文學習中自然而然的理解到位很多問題了。

 

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